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我和孩子的故事心得体会大全(19篇)

时间:2023-11-21 06:17:44 作者:XY字客 我和孩子的故事心得体会大全(19篇)

在写心得体会时,要结合实际情况,客观、真实地表达自己的思考和感想。如果你正在写心得体会,不妨参考一下以下的范文,或许能够获得一些新的思路和灵感。

寒假陪孩子的故事心得体会

寒假是孩子们期待已久的假期,是他们放松心情、忘却功课的时刻。作为家长,和孩子一起度过寒假是一种幸福的体验。这个寒假,我陪伴孩子们度过了一个充实而有意义的假期,对教育孩子有了更深刻的体会。

第一段:寒假的第一件事是和孩子们一起去图书馆借书。孩子们对图书馆充满了好奇和期待,搜罗着各种有趣的故事书。我看到他们读书时认真的神情和满足的笑容,深感到读书给他们带来的乐趣和知识的力量。我也借了一些关于家庭教育和成长的书籍,希望能够更好地引导孩子的成长。

第二段:寒假期间,我还带着孩子们参观了一些博物馆和展览。在展览馆里,孩子们对各种展品和文物感到新奇和好奇。我鼓励他们观看每一项展品,然后用心情写下对它们的感受和想象。通过这样的参观活动,我看到了孩子们的观察力和想象力在不断发展,他们慢慢学会用自己的眼睛去看世界。

第三段:一次孩子们建议我们一起参加一个手工制作的工作坊,我欣然答应。在工作坊里,孩子们亲手制作了一些小礼物和装饰品。尽管不是特别完美,但是看到他们充满成就感的表情,我觉得这样的活动培养了他们的动手能力和创造力,也增强了他们的自信心。

第四段:寒假期间,我们还组织了一个家庭冬季露营活动。这是一个不一样的体验,孩子们在大自然中接触到了真实的自然风光和生活。我们一起搭帐篷、生火烧烤,还有一些户外运动。孩子们在户外活动中得到了锻炼和放松,而我也在平时忙碌的生活中找回了平静和宁静。

第五段:寒假的最后一天,我们一起完成了一件有意义的事情。我们一起整理了房间,把不再需要的物品整理出来,等待捐给有需要的人。这个过程中,孩子们学会了关爱他人,学会了节约和分享。我相信,这样的体验对他们的成长具有重要的意义。

通过这个寒假,我深刻地理解了与孩子们一起度过超级的重要性。这不仅是一种教育方式,更是一种陪伴和交流的方式。与孩子共同参与各种活动、参观去各种场所,不仅能够丰富他们的阅历和知识,也能够培养他们的想象力和创造力。同时,这种陪伴也让我们建立了深厚的亲子关系,增强了彼此间的理解和信任。在未来的教育中,我将更加注重与孩子的互动和交流,用心去陪伴他们一起成长。

迷失的孩子的故事心得体会

随着现代社会的快速发展,孩子们在追求梦想的道路上也面临着越来越多的困难和挑战。而人们对于迷失的孩子的关注也日益增加。最近,我读到了一本关于迷失的孩子的故事,这让我感受到了许多。在这篇文章中,我将结合这个故事,谈谈我对迷失的孩子问题的一些感悟和体会。

接下来,故事中描绘的迷失孩子们所经历的困境给了我极大的触动。这些孩子们遇到了无家可归、食不果腹的生活,他们忍受着孤独、痛苦和悲伤。而他们背后所隐藏的东西让我感到心痛和无助。这些迷失的孩子们并非天生的罪犯或者邪恶的人,他们只是为了活下去而不得不做出那些令人震惊的事情。这让我想到,也许我们应该提供更多的帮助和支持给那些身处困境中的孩子,给他们一线希望,让他们能够找到回家的路。

故事中迷失的孩子们最终得到的帮助和拯救,给了我对于人性的信心。当他们失去所有的希望时,仍有一些人愿意伸出援助之手,并帮助他们重拾迷失的方向。这些人无私的奉献让我明白,每个人都有责任去关心和照顾那些迷失的孩子们。无论是个人、社会组织还是政府,都应该为这些孩子提供更多的机会,使他们能够融入社会,重建自己的人生。

最后,这个故事也给了我对于自身的反思。在迷失的孩子们的故事中,我看到了那些被现实逼得无计可施的人,在绝望的环境中仍然能够坚持追求自己的梦想。这让我深思自己是否要更加坚定地追求自己的梦想,不轻易放弃。同时,也要坚信我们每个人都有能力去改变现实,去帮助那些迷失的孩子们找到归属。

总之,故事中的迷失孩子给了我许多的思考和启示。他们的故事让我看到了社会对于孩子们的疏忽以及我们每个人都有责任去关心和帮助他们的迫切性。作为成年人,我们应该努力成为迷失孩子们的声音和希望,为他们提供机会和支持,使他们能够追寻自己的梦想,并找到他们真正属于自己的归宿。只有这样,我们才能建立一个更加温暖和关爱的社会。

我和奇奇的故事心得体会

奇奇是我家养的一只小猫,我们相识已有一年多的时光了。在这一年多的时间里,我和奇奇之间发生了许多有趣的故事,也收获了很多关于生活、友谊和责任的心得体会。

第一段:相识。

那是一个午后的时光,我正在家里看电视,突然听到门外传来一阵小猫的喵喵叫声。我打开门,看到了一只脏兮兮的小猫躺在门口。它的眼神无助而呆萌,我一下子被它的可爱所吸引。我决定给它找个家。我给它洗了个热水澡,然后喂了一些猫粮。从那一刻起,奇奇就成了我的朋友和家人。

第二段:彼此之间的陪伴。

奇奇来到我家后,我们成了最好的伙伴。每天晚上,它都会蹭过来睡在我的脚边,给我带来安慰和温暖。我会定期给它洗澡、剪指甲,并带它去看兽医做体检。我们还一起玩耍、一起散步,度过了许多快乐的时光。在这样的陪伴中,我意识到友谊需要彼此的关心和付出。

第三段:责任的体验。

与奇奇相处的过程中,我逐渐体会到了养宠物的责任。除了给它提供食物和水,我还要每天清理它的窝和厕所,确保它有一个干净舒适的生活环境。当它生病时,我要及时带它去看医生,保证它的健康。养宠物不仅仅是一种乐趣,更是一种责任。通过与奇奇的相处,我渐渐明白了要承担起责任,细心照顾它。

第四段:爱与陪伴的重要性。

奇奇的出现不仅给我带来了欢乐,也让我深刻意识到了爱与陪伴的重要性。每当我心情不好的时候,它总是会用软塌塌的身体蹭过来,默默陪伴着我。它没有话语,但我能感受到它无条件的爱。在这个世界上,爱和陪伴是可以跨越人和动物之间的界限的。我们需要给予他人爱和陪伴,也需要接受他人的爱和陪伴。

第五段:成长与感恩。

通过和奇奇的相处,我不仅充实了自己的生活,还成长了许多。我学会了关心和照顾他人,懂得了爱的真谛。同时,我也学会了感恩。感恩奇奇对我的陪伴和爱,感恩父母给予我的支持和指导。我知道,我们需要心怀感恩,珍惜身边的人和事,好好珍惜每一天。

通过我们之间的故事,我明白了友谊、责任、爱与感恩的深刻含义。奇奇是我生活中的一笔宝贵财富,它不仅是我最好的朋友,更是教会我许多重要的道理。我真心希望我们能陪伴彼此,一起度过更多美好的时光。

家长和孩子的故事心得体会

自古以来,家长和孩子之间的关系就是人们关注的焦点之一。在现代社会中,尤其是在快节奏的生活中,越来越多的家长和孩子之间的交流和理解问题变得尤为突出。然而,通过家庭故事,家长和孩子可以建立更紧密的联系,相互了解并从中汲取力量。

第二段:家庭故事的重要性。

家庭故事是家庭传承的一种方式,也是一种帮助家长和孩子建立亲密关系的工具。通过讲故事,家长将自己对生活的观察和思考传递给孩子,让他们了解到家庭的价值观和传统,并引导他们掌握正确的道德观念。此外,家庭故事还可以激发孩子的想象力和创造力,提高他们的阅读能力和语言表达能力。

通过家庭故事,家长和孩子可以共同成长。在讲述故事的过程中,家长可以把自己的经历和心得传递给孩子,教导他们如何正确处理各种问题和情感。同时,孩子也可以通过故事中的角色和情节,学会自我反思和解决问题。毫无疑问,通过家庭故事,家长和孩子之间的互动和理解将得到增强。

第四段:培养孩子的品格和价值观。

家长通过讲述家庭故事,可以教育孩子正确的品格和价值观。家庭故事中的主角往往具有高尚的品质和正确的价值观。通过这些角色的塑造,家长可以向孩子灌输勇气、正直、尊重和纪律等美德。同时,这些故事也能够让孩子认识到自己内心的优点和潜力,从而建立起自信心和积极的人生态度。

第五段:结语。

通过家长和孩子之间的故事交流,家庭成员之间的感情将得到加强,家庭教育的效果也将更为显著。家长可以通过选择合适的故事和方法,激发孩子的兴趣,并引导他们思考和反思。在这个过程中,家长和孩子不仅能够共同成长,而且能够建立更深入的关系,为孩子未来的成长和发展打下坚实的基础。

总结:家长和孩子之间的关系对于孩子的成长和发展至关重要。通过家庭故事的讲述,家长可以传递他们对生活的观察和思考,引导孩子掌握正确的道德观念和价值观。此外,家庭故事还能够激发孩子的想象力和创造力,并建立起家庭成员之间更亲密的关系。因此,家长应该重视家庭故事的讲述,并积极与孩子进行交流和互动,以帮助他们共同成长。

孩子故事分享会的心得体会

孩子故事分享会是近年来幼儿园、小学、乃至中学中常见的一种活动。它一般聚集在孩子们最喜欢的图书馆或者阅读室,并请一些成年人和孩子们一起分享故事。在孩子故事分享会中,孩子们可以和其他小朋友一起听故事,绘制自己的感受,分享自己的知识,以及体验生活的美好。

第二段:体验。

我是一名九年级的学生,我喜欢参加孩子故事分享会。在我人生的某个阶段,我发现自己对小说、诗歌、故事和应用文具有极大的兴趣,以至于我想要把我的想法与周围的人分享,尤其是那些有共同兴趣的小伙伴们。作为一个排名较高的学生,我能在学校得到很多的赞扬和成就。但是,我逐渐发现另一个重要的事实:世界上没有人是孤独的。而且,人与人之间的互动是我们人类生命的重要组成。

第三段:重要性。

孩子故事分享会不仅仅让孩子们互相分享故事和知识,更重要的是让孩子们通过倾听和发言,参与到分享会的活动中,增进彼此的友谊和理解。孩子故事分享会有助于增强孩子们的阅读能力和语言表达能力,扩大他们的知识面,以及刺激他们的好奇心和想象力。此外,通过分享会,孩子们也能学习到沟通和合作的重要性,培养出良好的团队合作态度和氛围。

第四段:挑战。

虽然孩子故事分享会在许多幼儿园和小学中非常流行,但他们并没有在所有学校得到足够的关注和扶持。因此,我认为,我们需要在更广泛的社会和政府层面上推广孩子故事分享活动,让所有的孩子都能获得一样的机会和氛围,感受到分享和互助的能量。

第五段:结论。

在孩子故事分享会中,孩子们可以收获非常多。而且,我们需要意识到,孩子故事分享会的收益不仅仅是知识和技能方面的,还包括团结、合作、分享和爱心等方面的。我们应该积极参与,倡导它,让更多的孩子能够参与其中,并带着愉快和自信感开启美好的人生旅程!

孩子故事分享会的心得体会

孩子故事分享会是一种特别的教育模式。其主要目的是通过分享故事来激发孩子们的阅读兴趣、启发他们的想象力和创造力,提高他们的口语表达能力,让孩子在快乐中学习成长。最近,我参加了一次孩子故事分享会,这次经历让我深刻的领略到了其独特之处。

那天,我来到了一座新建的小型社区图书馆,这里被改造成了一个舒适而温馨的故事分享场所。我进入房间之后,发现这里摆放着一张张五颜六色的小板凳,墙上挂着一堆童话人物的图片。孩子们在热切地交流着故事,场内处处洋溢着欢声笑语。孩子们脸上的表情,每一次微妙的变化,让我感受到他们内心与外在情感的交织。

第三段:孩子分享的故事内容与技巧。

在分享会上,孩子们轮流分享着他们喜欢的故事。他们通过朗读或讲述的方式,生动地描绘了故事情节、人物性格、氛围等。有的孩子为了更好的表现,加入了魔术、音乐、动作等元素,让大家都充满了惊喜。每个分享者都能让我感受到他们对故事情感的认真投入,表现出了自己独特的分享技巧。

在孩子故事分享会之中,我发现了让我感兴趣的一些观察点。首先,分享会激发了孩子们的学习兴趣和热情,使他们在快乐的氛围中了解到更多的知识以及吸收了丰富的文化信息。其次,分享会培养了孩子的口语表达能力,使他们能够从容地用语言交流和表达自己的想法以及感受。最后,分享会有助于孩子们展现自己的才华与特长,锻炼了他们的自信心和勇气。

第五段:总结。

通过这次孩子故事分享会的经历,我认为这种教育形式对于孩子的成长具有极其重要的意义。而且这种教育方式越来越受到青睐,也越来越成为了家长和学校重视的课外学习方式之一。因此,我鼓励更多的孩子参加故事分享会活动,通过听、说、读、写和表演,拓宽视野,发挥才华,在乐学中成长。故事是一座丰富的宝藏,让我们一起在分享的路上打开她的宝盒吧!

迷失的孩子的故事心得体会

第一段:引言(100字)。

迷失的孩子的故事是一个感人而发人深省的故事。它讲述了一位迷路了的孩子在陌生的城市中寻找他丢失的母亲的故事。这个故事给我们提供了很多启示和思考。在接下来的文章中,我将分享我对这个故事的心得体会,包括它对于家庭、勇气和人性的启示。

第二段:家庭的重要性(250字)。

故事中的迷失孩子在迷路后的第一时间想要找到他丢失的母亲。这说明家庭在孩子的成长中扮演着非常重要的角色。家庭是孩子的温床,是他们学习、成长和发展的地方。如果一个孩子在家庭中得到了足够的关爱和教育,无论遇到什么困难,他都会有勇气面对和克服。因此,家长们更应该注重与孩子的沟通和陪伴,给予他们温暖和支持。

第三段:勇气是战胜困难的力量(250字)。

在故事中,迷路的孩子面临着陌生的环境和困难。然而,他并没有放弃,而是勇敢地面对挑战,努力找到母亲。这展示了勇气是战胜困难的力量。勇气使我们能够面对各种困难和挑战,无论是迷路,还是面对其他问题。我们应该学习故事中孩子的勇气和坚持不懈的精神,勇敢地去面对生活中的各种困难和挫折。

第四段:人性的美好和温暖(300字)。

故事中,许多人主动帮助并关心迷失的孩子。他们给予了孩子食物、庇护和安慰,展现出人性的美好和温暖。这启示我们,无论我们身处何种困境,总会有人伸出援手。在当今社会中,我们常常听到各种负面的消息和事情,却很少听到那些帮助他人的故事。这个故事提醒我们,人性中是充满着温暖和善良的,我们应该积极向前,努力帮助需要帮助的人。

第五段:反思和总结(300字)。

通过这个故事,我深刻地认识到了家庭的重要性、勇气的力量以及人性的美好和温暖。我们不应该忽视身边的人和事,要关心和帮助他人,也要珍惜家庭的温暖和慈爱。我们需要学会勇敢面对生活中的挑战和困难,并不断努力成为更好的人。希望我们能从这个故事中汲取力量,用我们的行动去传递爱和温暖。

总结:

通过这个故事,“迷失的孩子”的主题引发了我对家庭、勇气和人性的思考。它提醒我们关注身边的人和事情,珍惜家庭的温暖和慈爱,勇敢面对生活的挑战和困难。同时,它也展示了人性的美好和温暖,让我们感受到世界上充满着爱和希望。希望每个人都能从中汲取力量,用我们的行动去传递爱和温暖。

为孩子讲英雄故事心得体会

英雄故事是我们中华民族传统文化中重要的组成部分,也是让我们代代相传的珍贵财富。随着生活方式和社会环境的变化,很多孩子缺乏了这些伟大故事的接触机会,他们往往只知道一些流行的电影和游戏人物。为了让孩子了解中华民族文化,我开启了为孩子讲英雄故事的旅程。在这篇文章中,我将分享我的一些心得体会。

孩子们喜欢听有趣、精彩和充满想象力的故事,而有些英雄故事老套、沉闷而缺乏亮点,这往往会令孩子们失去兴趣。因此,我们应当选择有新意的、生动的、富含情感和想象力的故事来讲述。

例如,我喜欢给孩子们讲述《三国演义》中刘备、关羽、张飞等人的故事。他们是中国历史上非常伟大的英雄,而讲述他们的故事并不单调。孩子们可以听到很多神奇有趣的故事,如关羽单刀赴会、赤壁之战等等。这样的故事不仅可以激发孩子们的自由想象,而且可以激发他们的学习兴趣。

第二段:用简单的语言讲故事。

如果我们的讲述过于复杂或使用了孩子无法理解的语言,孩子们很容易感到困惑和无从下手,这样故事的效果就会大打折扣。我们应该用简单的语言描述故事情节,让孩子更容易理解。

讲述《西游记》中孙悟空拔山盖世的故事时,我会用通俗、生动的词语来讲,让孩子们容易理解故事的情节和主旨。

第三段:创造互动体验。

将孩子们融入到故事中来,创造互动体验对于增强孩子记忆力和推动他们的学习效果有极其重要的意义。

我最喜欢的互动教学方法是,我会让孩子们表演一些重要的情节,比如《水浒传》里的“秦明捉拿梁山泊”,我会让孩子们扮演罗成,假扮被捉拿到警察局协助侦破案件。这样不仅是一次加强表演技能的训练,而且还可以使学习更加有趣和生动。

第四段:强调故事的主旨和道德。

英雄故事给我们留下了许多历史记忆和文化意义,但是,故事的主旨和道德也是孩子们学习的重要内容。故事的哲理和价值在很大程度上可以影响孩子们的成长和世界观。

当我讲《红楼梦》里贾宝玉的故事时,我会强调他的错误行为及故事所透露的帝制文化的负面影响,以及清华附小程慕教授将红楼梦的内容形成数学公式的新颖理念和心学哲学的注释。

第五段:培养孩子的爱国情感。

通过讲述英雄故事,我们可以培养孩子们的爱国情感,增强他们的中国情感。我们不仅可以告诉他们中国历史上伟大英雄的事迹,还可以透过英雄的生平故事,告诉他们爱国之情的激发。例如,讲述《红岩》这部电影中,杨靖宇等革命英雄的故事,就是一个让孩子们理解爱国之情的好方法。

总之,讲英雄故事不仅可以让孩子们了解中华民族文化,还可以培养他们的想象力,提高他们的语言能力和逻辑思维能力。要让故事更出彩和有效果,我们可以运用这些技巧和方法来讲述故事。

我和孩子的故事演讲稿

弹指一挥间,竟也教了二十几年学了,看着一拨一拨的孩子在我的呵护和辛勤的教育引导下,个个像丰腴的小鸟,离开我,飞向更高的蓝天,听到家长一声一声满意的谢谢,我心里充满着高兴。

有趣的是自1991年来到本园后,我一直是从小班、中班、大班这么有规律的循环着,从懵懵懂懂的幼儿到能说会道,能写会画,能唱会跳的大班幼儿,我和孩子一起慢慢的成长。孩子当我是妈妈,是好伙伴,我当他们是自己的孩子,好朋友。有时,我会为他们的淘气与无知而火冒三丈,有时我又为他们的可爱与单纯而暗自好笑,通常情况下,我们都处在一种融洽的气氛中,就在这种氛围中,孩子们的本领一天一个变化,但是,如果我的心情不好,难免对孩子出现的错误变的凶巴巴的样子,他们会傻呆呆的不知所措,这就让我真正的理解了一句话:“亲其师,信其道”。

特别是当接受小班时,让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦,也体会到一位位家长的期望,看到孩子们一双双天真可爱的眼神,听到孩子们高一声,低一声的哭声,我觉得身上的责任沉甸甸的,我知道我要做的很多很多,我所要付出的不是一部分,而是全部,当然付出的本身就是一种快乐,在与孩子的相处中肯定会碰到许多不顺心的事。

好几天,我一直在想这个事,怎样帮他改掉这些坏毛病,偶然间,我看见刘文卓和葛文泰几个孩子在外面开心的玩着,从他们脸上那灿烂的笑容来看,他们早就忘记了前几天的事,看到这个情景,我忽然明白了一些,犯错误是孩子的天性,重要的是大人如何的去正确引导和帮助,我后悔对待他所犯的错误显得过于严肃了。

那天,我拉着他的手,摸着他的小脑袋和他聊天,闲谈中,我问他为什么枪别人的东西?如果别人枪你的东西你高兴吗?怎样就是一个人人都喜欢的好孩子,我们真诚的交谈着。

后来很少看到他泪汪汪的求饶了,我感到由衷的高兴。

人人都说,幼儿教师是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光辉的事业。其实,现在社会发展的很快,对幼儿教师的要求也越来越高,每一位老师都感到压力越来越大,我也有时出现一些消极的抱怨心理:“工作真没劲”、“这些孩子太调皮”、“家长素质太低”等等,如果经常心怀一股怨气和带着过一天是一天的状态去工作,不仅影响教育能力的发挥和教学质量,还对幼儿和老师本人的身心健康产生极大的危害。因此,只有自己及时的调节自己的心态,形成幼儿教师职业的幸福感,才能在工作中成为一个快乐的人,用欣赏的、审美的眼光看幼儿身上的优点,真诚的接纳和宽容每一个孩子,其实,尊重和理解每一个孩子也会给老师本身带来莫大的幸福感。

我们幼儿教师不仅要教给孩子们科学文化知识和技能,更重要的是教孩子们学会怎样做人,培养他们生活、自理能力、学习习惯的形成。

“没有教不好的孩子,只有不会教的老师”,有的孩子反应敏捷而准确,有的孩子却慢得出奇;有的孩子头脑异常清晰,清晰得就像是夏天的雨后;有的孩子文静得就像一泓清水;有的却怎么也安静不下来,在我严厉的目光下静下那么几分钟都那么艰难,而且看上去手足无措浑身不自在。但是,只要家长把孩子教到我的手里,我都会一视同仁,甚至在较差一些的孩子身上我要花更多的精力去关心,去耐心的教育他们,我要对每一个孩子负责,对得起家长对我的信任。

园丁的汗水在绿叶上闪光,教师的汗水在心灵中结果,没有爱就没有教育,孩子需要在充满爱的环境中健康成长,让我和孩子在爱中飞翔,一直到我退休,让我和孩子在爱中一同成长,一直到我变老。

给孩子读红色故事心得体会

近年来,随着社会的进步和家庭教育的重视,越来越多的家长开始重视给孩子读故事。红色故事作为中国独有的文化资源,深受人们喜爱。给孩子读红色故事既有助于培养孩子的爱国情怀,也有助于提高孩子们的文化素养。我也有幸读了一些红色故事,从中受益匪浅,感受到了红色故事独特的魅力。

红色故事是指那些以历史事件或伟大人物为背景,描述了中国共产党领导下的革命斗争和建设新中国的故事。这些故事通常具有感人的情节,真实的事件,以及积极向上的主题。例如《小兵张嘎》、“红岩”等,这些故事以鲜明的人物形象和生动的情节展示了中国共产党和人民军队的无私奉献和坚定信念。读这些故事能够激发孩子对人民军队英勇壮丽事迹的热爱,培养孩子的爱国情怀。

第三段:红色故事的教育意义。

红色故事不仅能够增加孩子的爱国感情,还能够提高孩子的文化素养和思维能力。红色故事多以历史事件为背景,通过描述这些事件展示出中国共产党的智慧和胆识。例如《红岩》这部小说,以一段真实的革命时期的故事为背景,描写了中国共产党领导的抗日战争及其背后的故事。通过读这些故事,孩子们能够了解到红色历史事件中的伟大人物和英雄事迹,从而受到正面的教育影响,增强自身的价值观念。

红色故事具有直观、感人、语言简练的特点,适合孩子们的接受能力。通过读红色故事,孩子们能够体验到其中的人物情感,进而引发共鸣,培养孩子们的同理心和情感交流能力。同时,红色故事中的故事情节和充满勇气和拼搏精神的人物形象也会激发孩子们树立远大目标和勇往直前的信念,培养他们艰苦奋斗的品质。

第五段:我的体会与展望。

在给孩子读红色故事的过程中,我深切感受到这些故事对孩子们的积极影响。通过了解红色故事中那些伟大人物的背后故事,我能够更好地了解到他们所付出的努力和牺牲,激发了我自己内心深处的爱国之情和对正义的追求。我相信,给孩子读红色故事是一种对孩子进行思想启蒙的好方法,它能够培养孩子正确的价值观,使他们在成长过程中树立正确的人生目标。

总结:

给孩子读红色故事的重要性不可忽视。红色故事能够引发孩子们的爱国情怀,提高他们的文化素养,培养他们的思维能力,增强他们的同理心和情感交流能力。孩子们是祖国的未来,只有通过正确的教育和培养,才能够培养出更多有责任感、有担当、有家国情怀的新一代。让我们一起为孩子们读红色故事,传承红色基因,让他们以红色故事为引领,在人生的道路上追逐更美好的梦想。

“我和疾控的故事”心得体会

据央视新闻消息,2月22日,中央应对新型冠状病毒感染疫情工作领导小组印发《关于全面落实进一步保护关心爱护医务人员若干措施的通知》(以下简称《通知》)。

《通知》指出,新冠疫情发生以来,全国广大医务人员义无反顾冲上疫情防控第一线,为保护人民生命健康作出重大贡献。当前全国疫情防控进入关键时期,医务人员工作任务重、感染风险高、工作压力大,各地各有关部门务必高度重视对他们的保护、关心、爱护,加强各方面支持保障,解除他们的后顾之忧,使他们始终保持强大战斗力、昂扬斗志、旺盛精力,持续健康、心无旁骛投入战胜疫情斗争。

为支援湖北一线医务人员党中央又出台暖心政策,不仅仅临时性工作补助标准提高1倍,同时薪酬水平提高2倍,扩大卫生防疫津贴发放范围,确保覆盖全体一线医务人员。这样的新闻事件出现全国广大网民纷纷叫好,在战疫这一特殊时刻,对特殊群体就要硬核关爱,并且这些关爱,广大百姓只有更多的支持和理解。

在一线上战斗的医务人员,牺牲的,广大百姓一直呼吁希望国家能够评定他们为烈士,政府有这个政策,人社部门也将落实工伤待遇,同时有很多地区的政府部门出台政策,其子女在中考时,会加分,有10分,20分的,有的省市甚至加分至30分。在今天党中央再出台政策,给他们加薪,在职称评定上要进行倾斜,这都是他们付出应该得到的。这些政策的落实,更能够激励他们干劲更足,更能够体现中央政府对他们的关爱,全国人民对他们的热爱。

为援湖北一线医务人员加薪,硬核关爱,打造时代不同的美景。相信这些措施的落实,我们的战疫行动更会进行得气势如虹,让中国力量全面彰显。

我和孩子的故事演讲稿

和所有父母一样,在孩子日复一日的成长中,我们体会着点点滴滴的感动与喜悦。然而细细想来,却没有可供总结的任何心得或理论,一切,原来就那么顺其自然地“无为而治”了。

这也许是一种自我开脱的借口吧。但平常我们确实把自己仅仅定位于父母而非老师,在繁忙的工作之余更注重与孩子相处时间的质量而非数量,希望通过父母的言传身教与老师的在校教育形成合力,培养孩子健康向上的性格。

某某某自小就是一个敏感细心的孩子,但有点胆小,不愿与陌生人交往。我们就有意识地带她参加各种同事朋友间的社交活动,并利用一切可能的机会带她一起去旅游,在活动中锻炼与他人交往沟通的能力。特别是在自助旅游中,要通过与当地人打交道安排食宿住行,了解风土人情,我们尽量鼓励她参与与他人交往的过程,哪怕在语言不通的异国,也要求她用微笑和简单的问候语向陌生人打招呼。而别人友善热情的回应往往肯定和鼓励了她,使她渐渐变得主动大胆。

随着孩子生理心理的发展,幼儿园这个小群体社会的作用越来越不可忽视。孩子学会了选择朋友,维护小团体的利益,有了小小的从众心理,在游戏中学习与人交往的规则。开始,某某某的朋友圈子比较局限,都是女孩子,或是“乖乖仔”。我们每天听她讲班级小朋友的事情,引导她“易地而处”,发现每个小朋友身上的优点,宽容别人的弱点,在友谊中享受快乐的童年。我们高兴地发现,孩子口中的“好朋友”渐渐多了起来,也很希望有机会能组织小朋友们的校外活动。

孩子很喜欢自己的每一个老师,不过往往尊敬之余有点害怕。我们鼓励孩子大胆和老师沟通。高老师生病后,很多小朋友很着急。某某某回来说,她和小朋友商量了,要做样手工送给老师,祝她早日康复。看到孩子学会主动关心别人,我们感到很欣慰。

幼儿园已经提供了各方面足够的教育,我们只是在日常生活中陪伴孩子一起快乐地成长。爸爸会在看新闻时给她分析国际形势,妈妈陪她克服畏惧心理学习游泳,只希望在不知不觉中,孩子的触角更宽更广,兴趣及乐趣更多层面,因关心别人而受人欢迎,少些成长的烦恼,享受成长的快乐。

给孩子读红色故事心得体会

作为家长,我们时常会给孩子们读故事,用纯真的文字传递真知。红色故事,以其历史性和教育性,被越来越多的家长倾情诠释。这些红色故事,不仅能够让孩子们接触到具有浓厚时代氛围的历史,也能够让他们从故事中汲取思想力量、增长理想信念。在给孩子读红色故事的过程中,我深受启发,体会颇深。

首先,给孩子读红色故事可以帮助他们认识历史。众所周知,红色故事是以历史事实为背景创作的,通过故事情节的展开,可以使孩子知道这个故事背后隐藏的社会历史背景。例如《红军爷爷睡桥上》就讲述了红军爷爷坚强意志,献身革命的故事。在读这个故事的时候,孩子不仅能够感受到红军爷爷们坚韧不拔的品质,还能够了解到红军爷爷们为了革命事业付出的巨大牺牲。通过红色故事,孩子们能够了解到历史上的英雄人物,对他们充满敬意和钦佩。

其次,给孩子读红色故事能够培养他们品质美好的人格。红色故事中的主人公多为热爱自己的祖国和人民的英雄人物,他们不怕牺牲,坚决为了正义事业而奋斗。例如,《小兵张嘎》中的张嘎就是一个勇敢无畏,有自己坚定信仰的英雄人物。通过读这个故事,孩子们会被他的英勇事迹所感动,他们会从中学到勇敢、坚毅的品质,对正义事业有更深的了解,并且会在自己的生活当中学会保护他人,关心社会。

再次,给孩子读红色故事能够传承家风,增强家族凝聚力。家庭是孩子成长的摇篮,是培养孩子树立正确价值观的重要场所。红色故事中的人物大多是具有高尚品德和美好家风的人物,他们顽强拼搏的精神和家庭观念给予了我们很大的启示。而通过给孩子读红色故事,他们能够接触到这些正能量的故事,从而潜移默化地影响到他们的思想和行为。在读故事的过程中,我们还可以和孩子分享自己的家族传承,让他们了解自己的家族文化和家庭价值观,增强家族凝聚力。

另外,给孩子读红色故事能够激发他们的爱国情感。红色故事中都是关于为国家、为民族的事业奋斗的故事,这些故事中蕴含着对祖国的深深的热爱。通过讲述这些故事,能够帮助孩子们认识到祖国的伟大和自己的责任,让他们明白只有热爱祖国,才能为祖国做出自己的贡献。正如《红领巾》这本书中所讲述的,尽管小男孩希斯尔背负的是绝对艰难的任务,但他却始终坚持为祖国贡献自己的力量。这些故事让孩子们意识到自己是祖国的未来,只有热爱祖国,才能为祖国将来的发展贡献自己的力量。

最后,给孩子们读红色故事也是为了引导他们树立正确的人生观和价值观。红色故事的人物在面对艰难困苦时能够坚持信仰,不屈不挠地奋斗。这些人物身上体现出了坚持不懈、乐观向上以及高尚的情操等良好品质。通过阅读这些故事,能够引导孩子们树立正确的人生观和价值观,使他们明白只有脚踏实地,坚持努力,才能取得成功。

总之,给孩子读红色故事是一件非常有意义的事情。它不仅能够帮助孩子们认识历史、培养品质、传承家风,还可以激发他们的爱国情感,引导他们树立正确的人生观和价值观。因此,作为家长,我们应该多多给孩子读红色故事,让他们在阅读中感受到红色经典的力量,长大成为振兴中华的有志青年。

给孩子读红色故事心得体会

红色故事是中国革命历史上最为重要的一部分,这些故事以鲜明的主题、感人的情节、勇敢的人物塑造在孩子们的心中树立起了高风亮节、勇往直前的典范形象。在给孩子读红色故事的过程中,我深深地感受到了其独特的教育意义和积极的影响。下面我将从培养孩子正确的价值观、激发孩子的爱国情怀、加强家庭凝聚力、促进孩子的思维发展、提高孩子的动手能力等五个方面,分享我对给孩子读红色故事的心得体会。

首先,给孩子读红色故事可以培养他们正确的价值观。革命英雄们忘我地为实现国家独立和人民解放奋斗,用自己的行动诠释了忠诚、勇敢、奉献等正确的价值观念。在读这些故事时,孩子们会受到这些精神力量的感召,认识到个人的价值不仅仅是追求物质,更重要的是要为国家和人民做出贡献。他们会学会尊重别人、感恩父母、关心他人,从而形成健康的心理和阳光的人生态度。

其次,给孩子读红色故事可以激发他们的爱国情怀。红色故事中的主人公们为了国家和人民的事业献出了自己的一切,用生命捍卫了中华民族的尊严和荣誉。这些英雄人物的伟大事迹将深深地植入孩子们的心中,激发起他们对祖国的热爱和报效祖国的决心。他们会明白只有把自己的命运与祖国的命运紧密联系在一起,才能通过自己的努力为国家的繁荣和人民的幸福做出贡献。

第三,给孩子读红色故事可以加强家庭凝聚力。在给孩子读红色故事的过程中,家长和孩子们可以一起参与其中,共同讨论,共同感受其中的情感和智慧。这样一方面增加了亲子之间的沟通和理解,另一方面也让孩子们明白家庭是一个温暖的港湾,是他们成长的依靠和力量。这样的家庭氛围可以给孩子们带来安全感和归属感,为他们的成长和发展提供更加友好和良好的环境。

第四,给孩子读红色故事可以促进他们的思维发展。红色故事中的人物形象丰满而深刻,情节曲折而引人入胜。在孩子们读红色故事的过程中,他们会遇到各种各样的问题和挑战,需要通过思考和分析来解决。这种思考和分析的过程使得孩子们的思维得到了锻炼和提高。他们学会了思考问题的多个角度,培养了分析和判断的能力,为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。

最后,给孩子读红色故事可以提高他们的动手能力。在红色故事中,许多人物都是优秀的斗争者,他们在实践中展现了出色的动手能力和过硬的工作能力。这些故事激发了孩子们的好奇心和求知欲望,他们想要亲自尝试并学会这些技能。通过模仿和实践,他们逐渐掌握了红色故事中人物们所具备的动手能力,丰富了他们的技能和经验。

总之,给孩子读红色故事是一种教育方式的选择,它培养了孩子正确的价值观,激发了他们的爱国情怀,加强了家庭凝聚力,促进了孩子的思维发展,提高了他们的动手能力。通过这样的教育方式,孩子们不仅仅获得了知识和经验,更重要的是获得了全面发展和成长的机会。我们应该积极采取有效的措施,为孩子创造更加良好的学习环境和生活条件,让他们在红色故事中汲取营养,成长为栋梁之材,为祖国的繁荣和人民的幸福做出贡献。

我和孩子的故事演讲稿

孩子的成长,需要作为父母的共同陪伴,你和孩子有什么有趣故事吗?拿出来和大家一起分享一下吧。下面是本站小编为你整理的几篇我和孩子的故事。

演讲稿。

希望能帮到你哟。

今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大,我们为人父母的时间就有多长。从孩子生下的那一刻,我们成为了父母,在此之前,我们没有受过任何的培训,只能边摸索边前进。我们家长,从做妈妈(爸爸)的角度来说,我们和孩子是同岁的,我们也只是孩子而已,我们需要和孩子一起学习、成长!

看了昨天家长写回的答卷,深深体会到了我们家长那一份诚挚的心,那一颗颗热切期盼的心。是的,孩子是我们的希望,谁又不望子成龙,望女成凤呢?所以怎么样才能教育好自己的孩子又是一个大难题,不是三言两语能说得清的。因为孩子的成长是一个漫长的过程,而这个过程的不同阶段都有充斥着形形色色的问题。我想,这一点,大家都有着深刻的体会。我认为孩子的成长是一个过程,作为家长也是一个成长的过程,从自身的完美成熟,到敦促孩子的健康成长,这是一种责任,更是一种成长进步。

那么,在目前的这个阶段,我们又面临了哪些问题,该如何解决呢?在这次的答卷中,我感受到了许多来自家长的想法。现在我就针对快乐、自主、沟通三个方面谈谈自己的一些想法。

有的家长说:“童年属于孩子,孩子的童年只有一次,所以我觉得应该给孩子一段无怨无悔充满快乐的童年。”我很认同“快乐童年”这样的见解。孩子应该是最快乐的。所以,没有必要一定要拔苗助长,要求每个孩子都成为精英。在智力发展上,我应该学会等待,我的孩子不是神童,所以当孩子有些东西搞不清楚的时候,不要一味地逼迫,而是通过引导让他们慢慢去接受,慢慢去适应,让孩子在慢慢的进步中感受到成长的快乐。但是,同样的,我也认为让孩子快乐,并不是让他为所欲为。

“有的家长片面的认为快乐就是让孩子开开心心地玩,不要让孩子去参加这样那样的特长班,怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。”我觉得这和给孩子学过多的兴趣班一样,都是两个极端。首先,有的孩子学习落后了,但是家长有时间和能力辅导。那就没有报学习兴趣班的必要。但是如果恰恰相反,你自己没时间管教孩子,只是让他自己在外面乱玩,或者在家整天看看电视。那我觉得报兴趣班学习也是未尝不可的。我们有的家长也比较心急,学了一个学期,就觉得没效果,就不学了,也不采取其他的有效措施,随他自由发展,我觉得也是不可取的。要让孩子能快乐地学,快乐的发展,是我们要共同努力的方向。

第二个话题“自主”。培养孩子在家的自主学习能力不是一蹴而就的事,家长一定要做好打“持久战”的准备。因此,在起始阶段,家长每天一定要抽出一点时间来关注孩子的学习。在孩子看书、做作业的时候默默地陪在孩子的身边,这样孩子的心里就会感受到来自家长的关心与支持。在孩子完成学习任务的时候帮助他检查一下,及时对其学习情况进行评价,当然这样的评价以鼓励为主,适当提出需要改进的地方。

这样坚持了一段时间后,家长要与孩子进行真诚的沟通与交流,家长可以告诉孩子:学习就像是你现在的“工作”,完成了“工作”才能更好地长大,最近这段时间你的表现很好。但是,爸爸妈妈没有这么多时间陪着你学习,除了工作,家里还有很多事要忙,所以你一定要学会自己学习。

这样交流下来,家长就可以给孩子布置学习任务了,要求孩子对老师布置的作业要在规定的时间内独立完成,完成后由家长进行检查、评价,当然这样的要求要每天坚持。

第三个阶段巩固阶段。

在这个过程中,家长对于孩子独立完成作业的情况要给予及时关注,不要让孩子觉得自主学习就是“家长不闻不问”。而家长对孩子的自主学习情况要进行客观公正的评价,如孩子完成作业的时间、质量等各个方面,如果孩子做得好,家长要给予表扬,如果孩子做得不好,要给孩子指出正确努力的方向。相信只要家长努力,就一定能培养出具有自主学习能力的孩子。

第三个话题:沟通。

技巧之一:努力营造平等、自由交流的氛围。父母应平等地与孩子交谈,注意多倾听,少抢话,有耐心,听了他们的全部感受或是内心体验后再作评判。在接纳、理解的前提下,再做引导,加以教育。父母对待亲子间的分歧应持宽容态度,过于强硬的要求孩子单方服从,就会造成情感上的伤害,往往波及他们的行为。其结果不仅会使亲子间的交往变得困难,还有可能因为冲动,造成不良的后果。

技巧之二:亲子共同活动,做孩子的好朋友。朋友间的友谊常常会无话不谈,同理,要做到与青春期孩子有效沟通,最有效的办法就是俯下身来与孩子做朋友,摸爬滚打共同活动,共同游戏。亲子间的共同活动可以增强彼此的沟通与合作,改善亲子关系和家庭关系,增强家庭的和睦。有了这样的情感基础,还愁不知道孩子想什么吗?亲子活动的方式多种多样,如亲子游戏;一起参加体育活动;一起阅读;一起聊天等等。

家庭教育的水平高低也决定了我们孩子的发展。我们的家庭教育也要往有效的方面去努力去发展。说实在的,在这方面,还真要靠各位家长自己去摸索合适的方法。因为只有你最了解自己的孩子,每个孩子都有差异,教育是要因人而异。老师只能对你的家庭教育的方式方法做引导,所以很多时候还是要靠各位家长自己摸索,可以从借鉴其他家长好的教育经验,可以和老师商讨等等。

我总结了几点,希望能对你有所帮助。

多肯定,少否定。多沟通,少责骂。多鼓励,少打击。

多陪伴,少放任。多身教,少说教。多关心,少溺爱。

多理财,少给钱。多学习,共成长。好习惯,益终身。

我深信“没有教育不好的孩子,只有不适合孩子的教育。”孩子使我们的生活变得充实,使我们变得更成熟。所以,实际上我们是在和孩子共同成长。最后,衷心祝愿每一位家长都能和自己的孩子共同成长,找到适合自己孩子的教育方法,从而让孩子快乐地接受教育,健康快乐地成长。

大家好!

说实话,那天看到这个读书演讲比赛通知的时候,心里是很不安的。在我看来,我的女儿极其普通平凡,现在身上还有着这样或那样的缺点,只是平常时我注重对她的教育,力求让她成为一个对国家对社会有用的人而已。重视教育已经成为一种社会时尚,教育子女读书成才成为寻常百姓人家的最高追求。

龙应台的《目送》里的这句话,一直是我默默咀嚼与回味的。我总是思考,总得给孩子留下一些什么。对孩子负责,就是对家庭负责,对国家负责。教育学家爱尔维修说得好:“即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。”

一直以来,我努力做到和孩子一起成长快乐。

下面,我与大家谈谈我教育孩子的几点粗浅心得:

一、读书,思考,读书。

在女儿很小的时候,我就注重买适合她年龄段看的书,对于买书,我从来都是坚定不移的。读一本好书,就是与许多优秀的人交朋友。我会在她读书的过程中慢慢启发她,这本书里讲了些什么故事,你从中学到了什么……常常在精彩的段落时,她会读给我听,有时我们会互相读给对方听。一起从书本中寻找积极向上的动力。我们俩读得最多的就是《儿童文学》,那本书现在标价5元,我小时候的价格是3毛钱。家里的童话故事、精美。

散文。

世界名著相对较多,因为我一直喜欢这类的书,我充分感觉到,在孩子读书方面,父母所起的影响是很大的。

孩子在家时,我几乎很少看电视与玩电脑,力图给孩子一个安静优美的环境。

其实,女儿的音质随父亲,并不是很纯的童音,有时,在朗读课文时,我没少下功夫纠正她,让她学会有感情的朗读。我们不要求你有多美的嗓音,但要求你有感情。书读多了,自然就会想到写的问题,开始给她买。

日记。

本,让她把自己认为有意义的事情记录下来。慢慢地她也坚持下来了。

因为我爱写些情感类型的文章,一直有着自己的博客,两年以前,我把女儿的日记与小作文整理,帮她建立了一个博客,现在在一个小圈子里也有一定的知名度呢。

二、不要让成绩遮住眼睛。

对孩子的成绩,我始终保持一个清醒的头脑,我不要求你考第一名,这样太累,重要的是你得真正明白做人做事的道理。学校只不过交给学生一把钥匙,能不能启开生命的辉煌乐章,全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒,必成正果;终身学习,便是天才!

每天进步一点,这是我常挂在嘴边的一句话,做高尚的人,过高尚的生活,我们一直努力去做。

“贬子十短,不如奖子一长”,这是教育子女的至理。

名言。

女儿第一次期中考试成绩发下来,我其实在家长会上的板凳都快坐不住了,虽然成绩也是90多分,但那次考双百的就有好几个,名次在班级73个学生里,只排到36,回到家里,我轻描淡写的说:老师表扬你了,说只要你再认真一些,成绩就会有更大的提高那以后,女儿的成绩相当稳定,一直在前几名。

好孩子是夸出来的,但注意并不过分夸奖,以免小孩子养成沾沾自喜的坏习气。

孩子在四年级以前,一直是班里的小组长。这上组长也在我生病带她回东北老家时,换成了别人。她也曾参加了班里的几次竞选,但结果都是不了了之。四年级以后,学校原因,班主任换成了现在的老师,孩子又为竞选班干部做准备,看着她不午睡了,一字一句地斟酌演讲稿子,小小的身影,让我很是感动。他的爸爸曾让我到班任老师家里走一趟,我拒绝了。

我这样对孩子说:爸爸妈妈都是通过考试竞争取得今天的好成绩的。妈妈以前在离家很远的乡镇工作,通过公务员考试才进了城里;你的爸爸在单位竞选副科级,也是通过自己的努力,层层过关选上的。我们没有任何背景和靠山,有的,只是你自己的勇气和能力。你也要靠自己的努力争取才行。最终,女儿通过竞选当上了班干部,成了老师的好帮手,同学们的好榜样。

三、正确处理与孩子之间的矛盾。

有时,我也会真心向她承认错误,因为我们都不是圣人。我的原则是不让错误过夜,有时,我们会长时间谈心。更多的时候,我和孩子像两个要好的姐妹,在孩子的单纯的眸子里面,我会变得安静与淡定。

每天拿出十分钟时间关注自己的身体,每天拿出半小时的时间关注家人,除了正常的饮食起居,我每天都做到了与孩子交流,在她小的时候,我会蹲下身子与她讲话,我用自己的实际行动告诉她,我和你是平等的。

现在,每当见到我,她就会滔滔不绝地讲学校里发生的事情,我也乐于用心倾听。这就是爱与信任。近期的《特别关注》里有篇文章,《美国低看“中国妈妈”》,看后深有同感。

对此我深有感触:孩子和家长闹别扭,家长首先不急躁,不能以倔对倔,要抓住好的时机,和孩子心平气和地说话,耐心细致地讲道理,该叫真叫真,该马虎马虎,该让步让步!根据孩子的情绪变化,不断调整教育方法,努力做孩子的好朋友,用心温暖、用情感动,让孩子一直生活在愉悦中,这时候,孩子就不再好意思和大人别着劲来,也没有理由一定要任性,任性就不攻自破,问题就迎刃而解了!生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。对孩子的爱要稳定,不要一会儿晴,一会儿阴。用和孩子一样的高度来看世界.

物质的财宝丢失了可以挣回挣不回也没有关系.它们是这样的毫无个性和你本来就没有必然的联系只不过是换了一个地方存罢了.和孩子在一起我常常感受到自己认知的贫乏发现自己没有什么可以教他的.

教育孩子是人生最大的一笔投资.我每一刻都是幸福的这些平常的细节与情景在外人看来毫不足道不是身在其中的人感受完全不同.

这是个竞争日趋激烈的社会,我只是全心全意、尽心尽职做一位好母亲。在做母亲的过程中,边做边学,边学边做。

一盏灯,一席话,一段路。我一直在努力和孩子一起进步。

我的演讲完了,谢谢大家!

和所有父母一样,在孩子日复一日的成长中,我们体会着点点滴滴的感动与喜悦。然而细细想来,却没有可供总结的任何心得或理论,一切,原来就那么顺其自然地“无为而治”了。

这也许是一种自我开脱的借口吧。但平常我们确实把自己仅仅定位于父母而非老师,在繁忙的工作之余更注重与孩子相处时间的质量而非数量,希望通过父母的言传身教与老师的在校教育形成合力,培养孩子健康向上的性格。

某某某自小就是一个敏感细心的孩子,但有点胆小,不愿与陌生人交往。我们就有意识地带她参加各种同事朋友间的社交活动,并利用一切可能的机会带她一起去旅游,在活动中锻炼与他人交往沟通的能力。特别是在自助旅游中,要通过与当地人打交道安排食宿住行,了解风土人情,我们尽量鼓励她参与与他人交往的过程,哪怕在语言不通的异国,也要求她用微笑和简单的。

问候语。

向陌生人打招呼。而别人友善热情的回应往往肯定和鼓励了她,使她渐渐变得主动大胆。

随着孩子生理心理的发展,幼儿园这个小群体社会的作用越来越不可忽视。孩子学会了选择朋友,维护小团体的利益,有了小小的从众心理,在游戏中学习与人交往的规则。开始,某某某的朋友圈子比较局限,都是女孩子,或是“乖乖仔”。我们每天听她讲班级小朋友的事情,引导她“易地而处”,发现每个小朋友身上的优点,宽容别人的弱点,在友谊中享受快乐的童年。我们高兴地发现,孩子口中的“好朋友”渐渐多了起来,也很希望有机会能组织小朋友们的校外活动。

孩子很喜欢自己的每一个老师,不过往往尊敬之余有点害怕。我们鼓励孩子大胆和老师沟通。高老师生病后,很多小朋友很着急。某某某回来说,她和小朋友商量了,要做样手工送给老师,祝她早日康复。看到孩子学会主动关心别人,我们感到很欣慰。

幼儿园已经提供了各方面足够的教育,我们只是在日常生活中陪伴孩子一起快乐地成长。爸爸会在看新闻时给她分析国际形势,妈妈陪她克服畏惧心理学习游泳,只希望在不知不觉中,孩子的触角更宽更广,兴趣及乐趣更多层面,因关心别人而受人欢迎,少些成长的烦恼,享受成长的快乐。

我和板书的故事心得体会

板书,对于一名教师而言,是一个极为重要的工具。它不仅可以帮助老师更好地呈现课程内容,也能让学生更加直观地理解知识点。而作为一名小学语文老师,板书对我而言更是不可或缺的。今天,我想分享一下自己与板书的故事心得体会。

回想起我的教学生涯,可以说板书伴随着我成长。一开始,我对于板书什么都不懂,整天在网上寻找板书灵感,但是做出来的效果却很不好。后来,我开始经常观察其他老师的板书,从他们的优点中吸取经验,不断地进行尝试和实践,终于慢慢地掌握了板书的核心技巧。我学会了如何使用不同颜色的粉笔区分重点,学会了如何使用图画、图表等多种方式提升板书的效果。

除此之外,我还意识到了板书所带来的精神力量。好的板书能够给学生们以启示,让他们更好地理解知识点,感受到老师对他们的关爱和支持。板书不只是画画,它可以传达老师的思想,还可以凝聚班级的精神与力量。

三、实践中的体会。

在实践中,我意识到学生们对于板书的重视程度比我预想的要高得多。每次我的板书一有变化,他们都会感到惊喜和兴奋。我发现只要我用心制作板书,学生们的听课积极性会得到极大提升。这启示我,教学中创造一个良好的板书氛围,对于班级管理以及学生心理健康的维护都至关重要。

另外,我还尝试使用类比、比喻、反转等造句方式来创新板书。通过这些方式,让学生们更好地欣赏到汉字的艺术,也让他们慢慢理解文字的深层含义。不仅如此,我还带领学生一起制作板书,这不仅增加了他们对板书的理解和感情投入,更增强了班级的凝聚力和团队协作能力。

四、心得与收获。

通过这些年对于板书的实践,我深刻认识到“因为爱,所以写”的道理。不仅仅是要把知识点写上去,更要在每一个笔画中倾注自己的心血和爱心,以良心的态度去做每一笔、每一画,这才是板书真正硬实力的体现。同时,我还学到了如何系统地设计一份高水平的板书,如何恰当地运用不同的表现手法,让板书富有层次感。

在板书教学中,我还懂得了如何抓住孩子的视线,让他们更好地感受到班级的文化氛围,默默为他们撑起一片blue天。行数乡学校的一次活动,让我意识到,理解板书的真谛,并不只是给予学生知识,也是要给孩子提供更多的思考和理解空间,让他们自由地发挥潜能,尝试创新。

五、结语。

在我的教学中,板书是一个重要的教学工具。我希望我的学生们都能享受到美好的板书体验,理解板书的价值,甚至能够自己创造、记录自己的板书。我也希望在未来的教学中,能够更加深入理解板书的本质,创造出更为生动、具有个性化特色的板书。这样,我相信,会给我们的教学带来更多的亮点,让我们的班级更加温馨而又充满活力。

寒假陪孩子的故事心得体会

寒假是孩子们最期待的假期之一,他们可以远离学校的繁重课业,好好放松身心。作为家长,陪伴孩子度过一个有意义的寒假是我们的责任。在这个寒假里,我与我的孩子一起度过了许多难忘的时光,从中领悟到了一些宝贵的教育智慧。

第二段:培养孩子的兴趣爱好。

在寒假伊始,我就主动询问孩子:你最希望和我一起做什么?孩子毫不犹豫地回答:我想学钢琴。于是,我带着孩子去了音乐学校,学习了一段时间钢琴。这个过程不仅让孩子近距离接触到了音乐,还培养了他的耐心和毅力。此外,我们还一起参观了一些博物馆、艺术展览,激发了他对艺术的兴趣。通过培养孩子的兴趣爱好,他不仅能够全面发展,丰富自己的人生阅历,还能够激发他的求知欲和好奇心。

第三段:丰富孩子的社交圈子。

除了学习,孩子们也需要与其他小伙伴们一起玩耍,交流思想。在寒假里,我安排了一些户外活动,邀请了一些孩子的朋友来家里玩。这样的活动不仅让孩子们互相交流,分享彼此的快乐,还锻炼了他们的合作能力和社交技巧。与此同时,我也借助这个机会,和他们一起讨论一些重要的价值观念,比如友谊、正直、尊重等。通过这些活动,孩子们不仅培养了友谊,还学会了如何与人合作和沟通。

第四段:家庭亲子活动的重要性。

在寒假里,我组织了一些家庭亲子活动,比如一起去公园玩、一起做饭、一起看电影等。这样的活动有助于加深亲子关系,增进彼此的了解。通过这些活动,我发现自己和孩子之间的默契越来越好,我们之间的对话也更加畅通。我意识到,家庭是孩子成长的温床,只有在温暖和快乐的氛围中,孩子才能够茁壮成长。

第五段:培养孩子的责任心和独立性。

寒假里,我帮助孩子分担了一部分家务,让他们参与到日常的家庭事务中。他们每天都要负责自己的卧室的整理和洗漱用品的管理。通过这样的安排,我希望培养他们的责任心和独立性。我发现,孩子们在学会打理自己的私人空间的同时,还学会了关心他人,关心家庭。他们变得更加独立自主,对家庭的责任感也在不断增强。

总结段:结语。

寒假陪孩子的故事是一段宝贵的经历,让我深切地体会到了父母对孩子教育的重要性。通过培养孩子的兴趣爱好、丰富孩子的社交圈子、参与家庭亲子活动以及培养孩子的责任心和独立性,我相信我与孩子们的关系将更加密切,他们的成长也将取得更大的进步。寒假陪伴孩子不仅可以培养他们的综合素质,还可以为他们的未来打下坚实的基础。我将会持续关注孩子的成长,为他们提供更多的支持和帮助。

为孩子讲英雄故事心得体会

英雄故事是我们中华民族传统文化中最为珍贵的一部分。我们讲英雄故事,不仅是为了表达我们的崇敬之情,更是为了让我们的后代从中汲取勇气、智慧和坚强。我曾经为我的孩子讲了很多英雄故事,这其中也有些许心得体会,那么我今天就来为大家分享一下。

第二段:故事是生动的。

孩子们往往对于那些枯燥无味的故事不感兴趣。英雄故事其实非常有趣,而且往往也非常有戏剧性和故事性。让孩子们听这些故事不仅可以让他们了解到其中包含的知识和智慧,还可以让他们在知识获取的过程中感到乐趣,而且这些故事中的氛围和人物也是很容易被孩子所认识和理解的。

第三段:故事可以启迪心智。

英雄故事中往往有着很多重要的道理和智慧,这对于孩子的心智启迪会起到非常重要的作用。比如说孩子们可以从《封神榜》中学到牺牲大局的道理,从《三国演义》中学到政治智慧,从《红楼梦》中学到人性的复杂以及情感的丰富。这些道理和智慧是孩子们成长过程中非常重要的指引,也会让他们成为一名有道德的公民。

第四段:故事可以塑造性格。

英雄故事中往往有很多成功的人物形象,而且他们成功的原因往往也是值得深思和学习的。孩子们可以从这些成功的人物形象中学到很多科学管理、创新思维和应对挑战的方法,这都会极大地促进孩子的性格塑造。而且在塑造性格的过程中,孩子们也会逐渐学会坚持自己的理想和目标。

第五段:故事可避免过分追求素质。

在当今的社会环境中,家长往往会对孩子过分期望,让他们过度追求成绩和素质,而忽视了他们精神方面的成长和教育。而英雄故事中所包含的精神和道德,正好可以让孩子们在成长过程中获取到非常重要的精神养分。同时,这种教育也可以让孩子们在心智和思维方面得到更多的训练和启迪。因此,向孩子讲英雄故事是非常有益和有意义的教育方式。

结尾:

英雄故事是很珍贵的文化财富,而向孩子讲英雄故事也是非常有意义和有益的事情。通过这种方式来塑造孩子的性格、启迪孩子的心智,让他们在成长过程中获取到足够的养分和教育。因此,我们每个家长都应该尽可能地向孩子讲述这些传统文化中的精神和智慧。

“我和疾控的故事”心得体会

光阴似箭,日月如梭,我在__区疾控两个月的实习已经结束,回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴,心里百感交集。在实习过程中,自己不断加强学习,提高综合素质,准确自我定位,在检验科各位老师及主任的带领下,我认真学习各专业知识,学会操作仪器,以及独立进行各检验工作,锐意进取,求真务实,发扬与时俱进的工作作风;还有老师们无私的关心和教导仍历历在目,至今仍让我为之感动。现在我选择离开这个第一次工作的地方,心里有许许多多的不舍,但是离开是为了在跟多的地方跟好的发挥自己的社会价值,我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生。下面我将实习两个月的工作总结如下:

一、感想与体会。

1、态度决定一切。

作为检验科的一员,工作是一定要一丝不苟,认真仔细,有必要时一定要检验自己的工作结果,以确保万无一失,工作的时候我一直保持极大的工作热情,不仅顺利完成工作任务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,有效利用工作时间,工作之余还经常总结经验教训,不断提高工作效率。虽然工作中也会范一些错误,受到领导的批评,但我认为这些错误和批评是能让我在以后的工作中谨慎小心,提高工作效率。在和大家工作的这段时间里,他们严谨认真的工作作风给我留下深刻的印象,我也从中学到了很多自己缺失的东西。

2、勤于思考。

在工作岗位上一定要勤于思考,不断改进工作方法,提高工作效率。刚进入检验科,总有一种茫然的感觉,对于检验工作,处于比较陌生的状态,也对如何适应这样的新环境感到迷茫。但为了搞好工作,服从主任安排,积极支持老师们工作。我不怕麻烦,虚心学习,自己摸索实践,在很短的时间内熟悉一些技巧,明确了工作程序,提高工作能力。在具体工作中形成一个比较清晰的工作思路,能够顺利开展工作并圆满地完成本职工作。

3、不断学习。

要不断的丰富自己的专业知识和专业技能,这会使你的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上要有所作为,一定要对自己职业的专业知识熟悉,对自己工作所在范围内的工作技能也要熟悉掌握,这样才算是一位合格的技术人员。为了弥补自己专业知识的空缺,我每天不断要求自己把这些知识补上,这不管对自己还是在以后的工作中都打下一个牢固的基础。

二、工作成果与收获。

1、理化检验。

在理化实验室,指导老师是高两届的师兄师姐,自然对我关怀备至,相处融洽,他们耐心的讲解,让我很快的熟悉每个实验的原理及操作步骤,也让我对于检验这一专业更加深入的认识。我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识,在实习过程中,我掌握如下技能:

a、了解食品和水质理化检验的卫生意义,熟悉检验的任务和基本指标,掌握样品的采集和保存方法。

b、实习理化实验室的管理制度。

c、熟悉水质各项物理指标的测定原理和方法,掌握食品样品的预处理和常用分析方法。

d、熟悉硫代硫酸钠的标定方法,碘盐中碘含量的测定,食品中重金属含量的测定原理及方法。

e、熟悉紫外分光光度计,原子吸收光度计,离心机的使用方法。

f、掌握检测结果的报告方式。

2、微生物检验。

在微生物检验方面,指导老师是检验科主任,主任首先给我进行了生物安全教育。从中我了解到课堂中接触不了的有关生物安全的具体事项,知道在微生物实验室,不仅要求保证检验结果的`准确性,还要求自身保护,毕竟这里是一个被大量致病菌包围的地方。在接下来的几天,我逐渐熟悉自己的岗位,在主任的指导下,我开始协助主任处理一些简单的事情,比如接种,划划平板,熬熬肉汤。在不断地实践中,我熟练了技术,掌握了知识,渐渐清楚一个检验人员需要做的工作,将书本上的枯燥转变为脚踏实地的实践,渐渐有了自己以后的人生方向和学习目标。在实习过程中我掌握如下技能:

a、掌握餐具的采样方法,培养箱,烤箱,高压灭菌器,净化工作台的结构原理及使用方法。

b、掌握常用的基础、鉴别、选择、特殊培养基的制备方法。

c、掌握增菌培养,分离培养等培养技术。

d、掌握微生物检验常用的染色方法及显微镜的使用方法。

e、掌握食品微生物中菌落总数和大肠菌群的检测,常见致病菌(致贺、沙门、金葡)的检验。

三、在实习过程中。

我谨记着“认真”、“细致”四字,对于每一个经手的样本都做到了按照规定流程细致处理,不出差错。

因为我知道,这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础,更是对他人的负责。因为有了两个月的检验科实习经验,我才能全面而深刻的了解到认真细致对于检验这份工作的重要性。在这短暂的实习时间里我获益匪浅,实习期间的收获将为我们今后的工作和学习打下良好的基础。无法用言语简单准确和清晰的概括我此刻的感受,有感激也有不舍。

感谢__疾控领导以及检验科老师对我的关心和教导,我将以更积极主动的工作态度,更扎实牢固的操作技能,更丰富深厚的理论知识,走上将来的.工作岗位!

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